Trường Tiểu học Oxford tại Anh đã tiên phong trong việc đổi mới phương pháp giáo dục bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. Quyết định này đã mang lại một luồng gió mới, tạo nên sự hào hứng trong học sinh và biến bầu không khí trong lớp học trở nên sôi động hơn. Hiệu trưởng Tina Farr chia sẻ rằng, với cách tiếp cận giáo dục mới này, các em học sinh đã có cơ hội phát triển năng lượng và tăng cường tương tác với bạn bè.
Trong lớp học năm 2 của trường, học sinh được khuyến khích học tập thông qua trò chơi. Phương pháp này cho phép trẻ di chuyển tự do, khám phá và tạo ra nhiều hoạt động thú vị. Thay vì chỉ nghe giảng, các em được học về tiền bạc và toán học một cách trực quan và thực tế thông qua các trò chơi. Hiệu trưởng Tina Farr tin rằng, phương pháp giáo dục tích cực này có thể thay thế những hoạt động giáo dục không hiệu quả khác và quyết định áp dụng rộng rãi cho nhiều cấp học khác.
Trường Tiểu học Oxford đã đạt được những kết quả tích cực sau khi áp dụng phương pháp giáo dục mới. Vào tháng 6/2025, trường đã vượt qua cuộc thanh tra của Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted). Các chuyên gia đánh giá cao cách tiếp cận giáo dục này và cho rằng nó có thể giúp giải quyết cuộc khủng hoảng về sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em.
Ông Michael Follett, Giám đốc của Opal Play, cũng ủng hộ việc tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. Ông cho rằng, trò chơi có thể giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, tạo ra sự hạnh phúc và khỏe mạnh hơn. Tuy nhiên, tại Anh, việc cắt giảm thời gian chơi trong chương trình giảng dạy đã trở thành một thách thức lớn đối với các trường học.
Các chuyên gia và nghị sĩ đảng Lao động Kim Leadbeater kêu gọi sự hiểu biết rộng hơn về hạnh phúc để giữ cho mọi người khỏe mạnh và bảo vệ quyền được vui chơi của trẻ em. Hệ thống giáo dục cần được thay đổi ngay lập tức để phù hợp với nhu cầu của trẻ em và khoa học thần kinh hiện đại. Việc cân bằng giữa việc học và vui chơi là điều cần thiết để trẻ em phát triển toàn diện.
Đối với những trường học đang cân nhắc áp dụng phương pháp giáo dục tích cực này, hiệu trưởng Tina Farr chia sẻ rằng, điều quan trọng là phải tạo ra một môi trường học tập linh hoạt và thú vị. Qua đó, trẻ em có thể phát huy tối đa khả năng và đạt được thành tích tốt nhất có thể.
Xét về lâu dài, việc đổi mới phương pháp giáo dục tại Trường Tiểu học Oxford và các trường khác hy vọng sẽ mang lại một hệ thống giáo dục cân bằng và hiệu quả hơn. Thông qua việc kết hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy, trẻ em không chỉ học tập hiệu quả mà còn phát triển kỹ năng xã hội và sức khỏe thể chất.
More information can be found at: https://www.opalplay.org.uk/ và https://www.gov.uk/government/organisations/ofsted
