Làng Háo Hức, một đơn vị tổ chức chương trình trải nghiệm cho trẻ, gần đây đã trở thành tâm điểm của dư luận sau khi bị phụ huynh tố cáo về nhiều vấn đề tồn tại trong quá trình hoạt động, bất chấp mức phí lên đến hàng chục triệu đồng cho một khoảng thời gian chỉ hơn một tuần. Những vấn đề được đưa ra bao gồm tình trạng nhà vệ sinh không đảm bảo vệ sinh, thiếu nước, điều kiện ăn ngủ không đạt chuẩn, trẻ bị bắt nạt và đội ngũ chăm sóc học viên thiếu sự quan tâm. Sự việc này không chỉ gây ra sự bức xúc trong dư luận mà còn đặt ra những câu hỏi lớn về chất lượng và tính an toàn của các hoạt động vui chơi, ngoại khóa dành cho trẻ em tại các đô thị.
Các chuyên gia đã chỉ ra rằng kỳ nghỉ hè là giai đoạn quan trọng cho sự phát triển toàn diện của trẻ em, không chỉ về thể chất mà còn về tinh thần và nhận thức. Tuy nhiên, trong thời đại hiện nay, nhiều trẻ em có xu hướng dành quá nhiều thời gian cho các thiết bị điện tử và mạng xã hội. Điều này đã dẫn đến những hệ lụy như tình trạng béo phì, trầm cảm và cô đơn ở trẻ. Vì vậy, việc tạo ra những không gian công cộng và thiết chế văn hóa dành cho trẻ em đã trở thành một nhu cầu thiết yếu.
Trên thế giới, nhiều quốc gia đã triển khai các mô hình thành công trong việc tạo ra những không gian công cộng dành cho trẻ em. Ví dụ, tại Copenhagen, Đan Mạch, họ đã áp dụng mô hình “sân chơi phế liệu”, nơi trẻ em có thể tự do sáng tạo và xây dựng dưới sự hướng dẫn của các nhà sư phạm. Tại Đức, các chương trình hè Ferienspiele do chính quyền địa phương tổ chức cung cấp cho trẻ em các hoạt động đa dạng với chi phí rất thấp. Những mô hình này không chỉ giúp trẻ em phát triển lành mạnh mà còn tạo ra một môi trường vui chơi an toàn và sáng tạo.
Quay trở lại Việt Nam, chúng ta cũng đã có nhiều hoạt động và chương trình được duy trì trong những năm qua. Tuy nhiên, để đạt được hiệu quả tốt hơn, cần tối ưu hóa nguồn lực và tiềm năng của những không gian và thiết chế văn hóa công cộng quan trọng dành cho trẻ, như thư viện, bảo tàng và công viên. Điều này đòi hỏi một cuộc cách mạng trong cách quản lý và vận hành những địa điểm này, biến chúng thành những không gian sáng tạo cộng đồng, nơi người thủ thư không chỉ là người quản lý sách mà còn là “người điều phối hoạt động, người kết nối tri thức” năng động.
Cuối cùng, việc tạo ra những không gian công cộng dành cho trẻ em không chỉ đòi hỏi sự đầu tư và hỗ trợ từ phía chính quyền mà còn cần sự tham gia tích cực của cộng đồng. Sự tham gia của các tình nguyện viên, các nhóm sinh viên và người cao tuổi có thể giúp tạo ra những hoạt động đa dạng và phong phú cho trẻ em. Điều này không chỉ giúp trẻ em có được những trải nghiệm vui chơi an toàn và bổ ích mà còn là sự trao truyền văn hóa và nuôi dưỡng lòng thấu cảm giữa các thế hệ.
