Bộ Tài chính dự kiến 7 doanh nghiệp đạt mức tăng trưởng doanh thu hoặc sản lượng năm 2025 trên 10%, gồm: Petrovietnam, SCIC, EVN, TKV, VNPT, VEC, GVR. Tại Hội nghị sơ kết công tác 6 tháng đầu năm và triển khai phương hướng, nhiệm vụ 6 tháng cuối năm 2025 của các doanh nghiệp Nhà nước do Bộ Tài chính là cơ quan đại diện chủ sở hữu, Bộ Tài chính đã đưa ra dự kiến về mức tăng trưởng năm 2025 của các doanh nghiệp do Bộ làm đại diện chủ sở hữu.

Theo đó, 7 doanh nghiệp đạt mức tăng trưởng doanh thu hoặc sản lượng trên 10% gồm: Tổng Công ty Đầu Tư và Kinh doanh vốn nhà nước (SCIC) 20%; Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) 14%; Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) 11%; Tập đoàn Công nghiệp Than – Khoáng sản Việt Nam (TKV) 10%; Tập đoàn Bưu chính viễn thông Việt Nam (VNPT) 10%; Tập đoàn Cao su (GVR) 10%; Tổng công ty Đầu tư phát triển đường cao tốc Việt Nam (VEC) 10%. Bên cạnh đó, có 13 doanh nghiệp đạt mức tăng trưởng doanh thu hoặc sản lượng từ 8% – 10%.

Với mục tiêu đó, doanh thu ước tính quy đổi của 20 doanh nghiệp thuộc Bộ Tài chính năm 2025 đạt khoảng 2,2 triệu tỷ đồng, tăng trưởng bình quân 10,16%. Trong đó, nhóm các doanh nghiệp về năng lượng như Petrovietnam, EVN, TKV, Petrolimex… đóng góp đáng kể vào mức tăng trưởng chung, góp phần cân đối tăng trưởng cho các nhóm ngành có mức tăng trưởng thấp hơn như các doanh nghiệp thuộc lĩnh vực nông nghiệp (lương thực, cà phê, lâm nghiệp…).

Cùng với đó, các doanh nghiệp hạ tầng như Tổng công ty Cảng hàng không Việt Nam (ACV), VEC, VNPT… cũng có đóng góp rất quan trọng, hỗ trợ, gián tiếp thúc đẩy tăng trưởng kinh tế đất nước.

Thứ trưởng Bộ Tài chính Đỗ Thành Trung yêu cầu các doanh nghiệp không chỉ định hướng kế hoạch cho 6 tháng cuối năm 2025, mà phải có định hướng cho năm tiếp theo.

Bộ trưởng Bộ Tài chính Nguyễn Văn Thắng nhấn mạnh, từ ngày 1/8/2025, các doanh nghiệp Nhà nước sẽ thực hiện theo Luật số 68, nhiều thẩm quyền được giao hoàn toàn cho lãnh đạo các tập đoàn, tổng công ty. Điều này được kỳ vọng sẽ tháo gỡ triệt để những vướng mắc tồn tại suốt một thời gian dài trong quá trình triển khai Luật số 69.

Luật Nhà giáo – chìa khóa để nâng cao chất lượng giáo dục

Việc Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo là minh chứng cho cam kết mạnh mẽ của Đảng và Nhà nước trong việc tạo ra đột phá, nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng nhu cầu phát triển của đất nước trong kỷ nguyên mới. Tuy nhiên, quá trình tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo sẽ là một hành trình phức tạp và nhiều thách thức hơn nhiều so với việc xây dựng và ban hành Luật.

Luật Nhà giáo được xây dựng dựa trên tinh thần “kiến tạo phát triển” của Nghị quyết số 66-NQ/TW ngày 30/4/2025 của Bộ Chính trị. Đây là công cụ pháp lý quan trọng để chuyển đổi nền giáo dục Việt Nam, không chỉ giải quyết các vấn đề bất cập hiện tại mà còn mở ra một kỷ nguyên mới cho nghề dạy học, nơi nhà giáo được coi là tài sản quý giá nhất và là động lực chính cho sự phát triển giáo dục.

Tuy nhiên, việc thực hiện Luật Nhà giáo sẽ phải đối mặt với nhiều khó khăn và thách thức từ nhiều phía, dưới tác động của các yếu tố chính trị, xã hội, văn hóa, kinh tế. Một trong những thách thức lớn là nghề dạy học đang trải qua những biến đổi sâu sắc cùng với giáo dục dưới tác động của những xu thế toàn cầu liên quan đến tiến bộ công nghệ, bất ổn thương mại, xung đột địa chính trị, chuyển đổi dân số, và phát triển bền vững.

Để hiện thực hóa cam kết của Đảng và Nhà nước, việc tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo cần tập trung vào xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo có khả năng thích ứng và kiến tạo tương lai. Các nhà giáo cần có khả năng tương tác, gắn kết giữa nhà trường với gia đình, cộng đồng, trao đổi giữa các trường học, và làm việc hiệu quả trong các nhóm đa ngành.

Đặc biệt, nhà giáo cần có năng lực mới như năng lực hợp tác, năng lực nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số. Việc đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo trong tương lai phải tích hợp mạnh mẽ các kỹ năng liên ngành và giao tiếp, chuyển trọng tâm từ sự xuất sắc cá nhân sang tác động tập thể.

Một số giải pháp ưu tiên được khuyến nghị trong việc tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo:

– Phát triển các chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo theo hướng chuyển đổi, thích ứng và đáp ứng sự tiến hóa của nghề dạy học.

– Phát huy quyền tự chủ, tự quyết cùng các kỹ năng lãnh đạo và quản lý của nhà giáo để thực hiện sáng tạo các hoạt động chuyên môn.

– Thúc đẩy cơ chế hợp tác và làm việc nhóm trong hoạt động nghề nghiệp của nhà giáo.

– Đẩy mạnh triển khai xây dựng và phát triển văn hóa học đường, với hạt nhân trung tâm là hệ giá trị chuẩn mực của con người Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, và hợp tác quốc tế.

Đưa Luật Nhà giáo vào cuộc sống đòi hỏi tiếp cận toàn diện, toàn Chính phủ, toàn xã hội, để hiện thực hóa chủ trương của Đảng và Nhà nước trong việc nâng cao vị thế, động lực, năng lực của đội ngũ nhà giáo với tư cách lực lượng chính chịu trách nhiệm đột phá trong đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.

Trong quá trình dọn dẹp ngăn kéo trang điểm, tôi đã có một khám phá thú vị về bản thân và cách tiếp cận của mình với việc mua sắm. Tôi nhận ra rằng việc sở hữu quá nhiều món đồ không nhất thiết mang lại cảm giác thỏa mãn như tôi từng nghĩ. Thay vào đó, chính việc sử dụng đúng thứ phù hợp với bản thân mới thực sự khiến tôi cảm thấy nhẹ lòng và thoải mái.

Quá trình dọn dẹp đã giúp tôi nhận ra rằng có những món đồ trong ngăn kéo trang điểm của mình không thực sự cần thiết. Đặc biệt, 5 thỏi son môi đã trở thành tâm điểm của sự thay đổi. Những thỏi son này không được mua vì nhu cầu thực sự, mà chỉ để lấp đầy cảm xúc nhất thời. Chúng đại diện cho một phần của thói quen tiêu dùng cảm xúc mà tôi không biết mình đang có.

Khi quyết định “chia tay” với những thỏi son môi này, tôi bắt đầu hiểu rõ hơn về bản thân và cách tôi tiếp cận việc mua sắm. Tôi nhận ra rằng nhiều lần mua sắm của mình không xuất phát từ nhu cầu thực sự, mà từ cảm xúc và mong muốn tạm thời. Quá trình loại bỏ những món đồ không cần thiết này đã giúp tôi giảm bớt sự phân tâm và cho phép tôi tập trung vào những gì thực sự quan trọng.

Trải nghiệm này đã giúp tôi thay đổi cách tiếp cận với việc mua sắm. Tôi trở nên suy nghĩ kỹ hơn trước khi mua bất cứ thứ gì, xem xét liệu món đồ đó có thực sự cần thiết hay không. Điều này không chỉ giúp tôi tiết kiệm tài nguyên mà còn giúp tôi phát triển một mối quan hệ lành mạnh hơn với việc mua sắm và tiêu dùng.

Nhìn lại, tôi nhận thấy rằng quyết định thay đổi cách tiếp cận với việc mua sắm của mình không chỉ ảnh hưởng đến ngăn kéo trang điểm mà còn ảnh hưởng đến cách tôi nhìn nhận về bản thân và cuộc sống. Quá trình học hỏi và thay đổi này rất có giá trị và tôi tin rằng nó sẽ tiếp tục hướng dẫn tôi trong tương lai.

Tìm hiểu thêm về cách thay đổi thói quen tiêu dùng của bạn và khám phá những chiến lược mới để sống một cuộc sống đơn giản và ý nghĩa hơn.