Quốc hội khóa XV đã thông qua Luật Nhà giáo, một đạo luật quan trọng nhằm khẳng định chủ trương của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, chăm lo, bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo. Với những chính sách mới được đưa ra, Luật Nhà giáo không chỉ giúp giáo viên có thêm động lực mà còn có thể an tâm gắn bó và cống hiến cho nghề giáo. Một điểm nổi bật của Luật Nhà giáo là quy định về lương của nhà giáo, được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Điều này sẽ giúp hiện thực hóa mơ ước của bao nhà giáo ‘sống được bằng lương’, không còn phải phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài. Nhiều giáo viên đã chia sẻ về những khó khăn họ gặp phải trong việc đảm bảo cuộc sống với lương thấp hiện nay. Để khắc phục điều này, Luật Nhà giáo giao Chính phủ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo, từ đó mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn cho đội ngũ giáo viên.

Lật lại vấn đề, nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo theo hướng thiếu ности, chất lượng cao, nghị quyết số 29 của ban chấp hành TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo nêu rõ: cần tạo sự chuyển biến từ chủ yếu phát triển về số lượng sang phát triển cả về số lượng và chất lượng, đặc biệt coi trọng nâng cao chất lượng. Muốn làm được điều này, vấn đề cốt lõi là phải phát triển đội ngũ nhà giáo. Muốn vậy, phải nâng cao vị thế của nhà giáo để có thể “sống được” bằng lương, thông qua cơ cấu lại thang, bảng lương nhà giáo.

Luật Nhà giáo cũng đặt ra trách nhiệm giữ gìn đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo, thông qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể trong quan hệ với người học, đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội. Điều này nhằm đảm bảo nhà giáo luôn mẫu mực, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy và ứng xử xã hội.

Đặc biệt, Luật Nhà giáo quy định cơ chế bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín, qua đó đảm bảo môi trường sư phạm an toàn và văn minh. Các hiệu trưởng trường học cũng chia sẻ về những khó khăn và áp lực mà họ gặp phải từ mạng xã hội, và cho rằng quy định về bảo vệ nhân phẩm, danh dự của nhà giáo trong Luật Nhà giáo là hết sức cần thiết.

Lật lại vấn đề này ở góc nghiên cứu chính sách hiệu quả được đưa ra, nhiều chuyên gia chỉ ra rằng trong điều kiện hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ , đặc biệt với sự bùng nổ của mạng xã hội hiện nay, môi trường mạng trở thành một địa bàn phức tạp. Do đó, pháp luật cần có các quy định bảo vệ nhà giáo.

Theo các chuyên gia và nhà giáo, Luật Nhà giáo không chỉ giúp nâng cao vị thế của nhà giáo, mà còn góp phần tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Để thành công, việc tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo một cách hiệu quả là điều cần thiết, với sự tham gia và ủng hộ của toàn xã hội. Đây không chỉ là trách nhiệm của ngành giáo dục, mà là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội trong việc đảm bảo giáo viên có thể yên tâm và cống hiến cho giáo dục chất lượng.

Trong bối cảnh hiện nay, việc công khai các nhóm nhiệm vụ hoặc vị trí làm việc liên quan đến khối tư thục đang trở thành một yêu cầu cấp thiết. Sự mở rộng đối tượng ký hợp đồng để thực hiện nhiệm vụ lãnh đạo, quản lý công theo Luật Cán bộ, công chức mới đã tạo ra cơ hội cho các cơ quan quản lý tận dụng nguồn lực xã hội, bao gồm cả các chuyên gia và doanh nhân ngoài khu vực nhà nước.

Đặc biệt, trong lĩnh vực giáo dục, khối tư thục đang đóng một vai trò ngày càng quan trọng. Các chuyên gia và lãnh đạo cơ sở giáo dục tư thục là những người có kinh nghiệm thực tiễn, am hiểu về khó khăn, tiềm năng và thách thức mà khu vực này đang đối mặt. Họ có khả năng đóng góp trực tiếp vào việc hoạch định các kế hoạch và chính sách giáo dục, giúp tạo ra những giải pháp sát thực tế, khả thi và đầy đủ tính thực tế, từ đó tạo động lực thúc đẩy sự phát triển của giáo dục tư thục.

Giáo dục tư thục không chỉ giúp đa dạng hóa các dịch vụ giáo dục mà còn giảm tải cho hệ thống giáo dục công lập, tạo điều kiện cho phụ huynh và học sinh có nhiều lựa chọn hơn trong việc tiếp cận giáo dục chất lượng. Việc công khai các nhóm nhiệm vụ hoặc vị trí làm việc liên quan đến khối tư thục sẽ giúp thu hút được những người có năng lực và đam mê với ngành giáo dục tham gia vào quá trình xây dựng và phát triển khối tư thục.

Ngoài ra, việc này cũng tạo cơ hội để khối tư thục tăng cường tính minh bạch và trách nhiệm giải trình trong việc quản lý và sử dụng nguồn lực công. Khi các chuyên gia và lãnh đạo cơ sở tư thục tham gia vào các vị trí quản lý công, họ không chỉ mang lại kiến thức chuyên môn mà còn góp phần thúc đẩy đổi mới và sáng tạo trong lĩnh vực giáo dục.

Tổng kết lại, việc công khai các nhóm nhiệm vụ hoặc vị trí làm việc có liên quan đến khối tư thục không chỉ giúp tận dụng nguồn lực xã hội mà còn đóng góp vào sự phát triển bền vững của giáo dục tư thục. Qua đó, khối tư thục có thể phát huy tối đa tiềm năng, giúp đa dạng hóa dịch vụ giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục trên toàn diện, phục vụ tốt hơn cho mục tiêu phát triển giáo dục của đất nước.